在去年，全国教育大会召开完毕之后，教育领域之内，变革的步伐显著地加快了，当中，教师队伍的建设成效极其地惹人注目，尤其是，在师德师风以及教师权益保障这些方面，推出了一系列切实存在的举措。

师德师风建设从严从实

过去一年间，教育部把师德师风置于队伍建设的最首要位置，他们颁布了跟建立长效机制相关的意见，着力于对教师从入职起到日常管理的整个过程予以规范，最终构建成了一个各个环节紧密相连的管理闭环。

该项工作并非仅仅局限于文件范畴，还精心制作了针对一线教师的职业行为准则学习手册，并且对全国范围内的教育管理干部展开了系统的培训 ，这些举措意在促使师德要求在内心得以内化，在行为上能够外化 。

教师能力提升多维推进

教育部为适应新时代针对教育质量提出的要求，大力推动教师教书育人能力实现升级，他们启动了教师教育创新机制改革试点，探索怎样去优化师范院校的布局以及教师的培养层次。

变革的关键所在是搭建全新的课程系统，拿来应对科学教育以及创新人才培育的难题，并且主动借助人工智能之类的新科技给教师培育增添助力，这些探寻为培育高素质教师团队筑牢了根基。

教师培养体系优化创新

今年，在优化培养体系这方面，迎来了首批加入中小学教师队伍中的“国优计划”毕业生，这，是一个表明国家鼓励更多优秀人才投身基础教育的重要信号 。

与此同时，公费师范生的受教育层次从本科提升成为了研究生，并且中西部地区接收了首批“优师计划”的毕业生，这些政策对师资力量进行了有效补充，尤其是针对欠发达地区 。

乡村教师保障力度加大

教育部联合多个部门，针对乡村教师队伍建设的难点，首次构建了住房保障体系，该体系是“配租+配售”相结合的。这直接回应了乡村教师安居乐业的现实需求。

在住房之外，于国家层面，针对医疗、交通、旅游等范畴，出台了惠师政策，开展了公益行动，上线了心理陪伴服务，这般致力于提升教师的职业幸福感 。

教师减负工作落到实处

坚决推行与教学无关事务挡在校门外之举，教育部建立发文与减负一致性审核机制，专项整治进入校园的社会事务，对其实施白名单管理，以此把时间归还给教师 。

该种举措直接朝向身处一线的、反映极为强烈的负担过重这一问题，借助制度化的管理方式，尽力谋求让教师能够更加专心于从事教书育人的本职工作。

教师合法权益得到维护

教育部在保障教师合法权益范畴内，健全了有关机制，针对涉及教师的不实举报，及时给予澄清，以此维护教师的清白以及声誉 。

教育部联合公安部，依据法律法规，对在网络上诋毁以及污名化教师的违法行径展开打击，这些行动切实有力地维护了教师群体的职业尊严，以及良好的社会形象，。

回看这一年，从师德方面的建设，到能力的提升，从生活的保障，到权益的维护，一连串政策组合拳正重塑教师职业的生态，您觉得，在当下各项举措里，哪一项对提升教师队伍活力与稳定性最为关键，欢迎分享您的看法，要是认为本文有价值，也请点赞予以支持。